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學(xué)習(xí)企業(yè)管理培訓(xùn)課程對(duì)企業(yè)有哪些重要意義

其次，培訓(xùn)是管理的過(guò)程。人們的認(rèn)識(shí)及行為取決于從他人那里接受或憑自己獲得的信息，這種信息決定了人們?cè)诠ぷ髂酥寥粘Ｉ�活中持某種態(tài)度及采取行動(dòng)的參數(shù)和準(zhǔn)則。管理的過(guò)程就是幫助員工掌握相關(guān)信息的過(guò)程。培訓(xùn)通過(guò)使員工對(duì)指定的、標(biāo)準(zhǔn)的信息的接受和消化，影響其認(rèn)識(shí)和行為，從而達(dá)到管理的目的。

　　二、影樓網(wǎng)站制作相關(guān)推薦、專題活動(dòng)應(yīng)該放在產(chǎn)品描述的后面

　　在做產(chǎn)品描述頁(yè)之前，我們都應(yīng)該先想清楚一件事情，就是產(chǎn)品描述頁(yè)最重要的是什么，是要做的大氣美觀?還是要做的操作方便?或者要做的信息豐富?這些都不是產(chǎn)品描述頁(yè)最重要的，或者說(shuō)這些都是為了達(dá)到一個(gè)目的，就是最大化的促進(jìn)用戶的購(gòu)買，也就是提高用戶的轉(zhuǎn)化率，只有圍繞著這樣的一個(gè)中心做出來(lái)的產(chǎn)品描述頁(yè)才會(huì)是用戶真正需要的。

　　一、影樓網(wǎng)站設(shè)計(jì)內(nèi)容的陳列一定要具有連貫性

　　培訓(xùn)是一種投資，而且是企業(yè)最有價(jià)值的投資。據(jù)美國(guó)教育機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，企業(yè)對(duì)培訓(xùn)投入1美元，回報(bào)達(dá)3美元。培訓(xùn)還是一種雙贏投資，即培訓(xùn)不僅通過(guò)員工自覺性、積極性、創(chuàng)造性的提高而增加企業(yè)產(chǎn)出的效率和價(jià)值使企業(yè)受益，而且增強(qiáng)員工本人的素質(zhì)和能力，使員工受益。故有人說(shuō)，培訓(xùn)是企業(yè)送給員工的最佳禮物。因此企業(yè)管理培訓(xùn)是極其重要的一項(xiàng)工作內(nèi)容。
　　再次，培訓(xùn)是管理的手段。培訓(xùn)不僅為管理創(chuàng)造了條件，其本身就是一種管理的手段，企業(yè)管理培訓(xùn)通過(guò)滿足員工高層次的精神文化需求來(lái)激發(fā)員工的干勁和熱情。企業(yè)同時(shí)應(yīng)把培訓(xùn)作為管理的機(jī)會(huì)和途徑，以及完成任務(wù)的方法和手段，圍繞企業(yè)的任務(wù)和目標(biāo)來(lái)實(shí)施培訓(xùn)，并通過(guò)培訓(xùn)溝通上下級(jí)的聯(lián)系，掌握工作進(jìn)展?fàn)顩r，達(dá)成相互理解與支持，共同不斷提高工作績(jī)效。



　　管理的本質(zhì)是對(duì)人的管理，通過(guò)對(duì)人的管理來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)物的管理�；�于這樣一種認(rèn)識(shí)，也就不難理解培訓(xùn)對(duì)管理的意義。
　　首先，培訓(xùn)是管理的前提。作為管理主體，管理者首先要通過(guò)培訓(xùn)具備實(shí)施管理的素質(zhì)、知識(shí)、技能和信息；作為管理客體，被管理者要通過(guò)培訓(xùn)掌握自身的職責(zé)、義務(wù)及相應(yīng)的專長(zhǎng)、技能，以適應(yīng)管理的要求。更為重要的是，培訓(xùn)通過(guò)喚起員工的主體意識(shí)和自主意識(shí)，可為員工自主管理提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。企業(yè)管理培訓(xùn)的意義顯得尤為重要。

　　這樣用戶進(jìn)入到產(chǎn)品頁(yè)首先了解的會(huì)是這個(gè)產(chǎn)品的信息，這符合他需求，而假如這個(gè)產(chǎn)品看完，用戶覺得還不是自己想要的東西的時(shí)候，接著出現(xiàn)的相關(guān)推薦和專題活動(dòng)就可以恰到好處的引導(dǎo)用戶，減少用戶的跳出和加大成交的概率。

影樓策劃培訓(xùn)是一種投資

　　內(nèi)容眾多，就必須做好內(nèi)容排版的規(guī)劃，而規(guī)劃最重要的一點(diǎn)就是要有連貫性，要一步一步的引導(dǎo)用戶去購(gòu)買，而不是讓用戶的思維有所跳躍。跳躍的內(nèi)容只會(huì)讓用戶產(chǎn)生更多的疑問，購(gòu)買的欲望就會(huì)被降低。

　　管理即培訓(xùn)，并非以培訓(xùn)取代管理，而是現(xiàn)代管理必須通過(guò)培訓(xùn)來(lái)實(shí)現(xiàn)。其實(shí)質(zhì)是在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代人本管理理念的主導(dǎo)下，管理方式的轉(zhuǎn)變。即把過(guò)去被動(dòng)、強(qiáng)制、剛性的機(jī)器管理方式轉(zhuǎn)化為自覺、能動(dòng)、柔性的人性管理方式；把"見物不見人"或把人當(dāng)機(jī)器、工具的管理，轉(zhuǎn)向發(fā)揮人這一主觀能動(dòng)資源的自覺性、積極性和創(chuàng)造性的管理。

　　國(guó)內(nèi)的網(wǎng)購(gòu)用戶，在買一件東西前，會(huì)有很多心理的過(guò)程，他會(huì)去比價(jià)格，會(huì)去考慮商品的正規(guī)性，會(huì)思慮該商品的性價(jià)比等等，為了打消用戶有這么多的心理顧及，我們的產(chǎn)品描述頁(yè)是需要有很多的內(nèi)容才行。

企業(yè)管理

　　當(dāng)一個(gè)用戶進(jìn)入到某個(gè)商品的詳情頁(yè)的時(shí)候，他最大的目的一定是想要去了解這個(gè)商品，或者想買這個(gè)商品，而相關(guān)推薦和專題活動(dòng)，這其實(shí)從根本上違背了用戶的目的，但這樣的版塊又必須存在，因?yàn)榭梢詭��?lái)關(guān)聯(lián)銷售和引導(dǎo)推薦的作用。針對(duì)這樣的情況，最正確的做法一定是將相關(guān)推薦、專題活動(dòng)放到產(chǎn)品描述的后面。

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