當(dāng)前位置：首頁(yè) >影樓管理 >做好管理培訓(xùn)生工作從這7個(gè)步驟入手

做好管理培訓(xùn)生工作從這7個(gè)步驟入手

c)職業(yè)發(fā)展專業(yè)人士：提供成長(zhǎng)方面專業(yè)的咨詢。

　　一般為一個(gè)管理培訓(xùn)生同時(shí)安排幾種類型的導(dǎo)師，從不同角度對(duì)其提供輔導(dǎo)。

　　母親節(jié)(Mother's Day)，作為一個(gè)感謝母親的節(jié)日，最早出現(xiàn)在古希臘，時(shí)間是每年的一月八日，而在中國(guó)、美國(guó)、加拿大和一些其他國(guó)家，則是每年5月的第二個(gè)星期天，其他一些國(guó)家的日期也并不一樣。母親們?cè)谶@一天通常會(huì)收到禮物。

　　沒(méi)有精心設(shè)計(jì)的訓(xùn)練，可能會(huì)使企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)歷和技能留下盲點(diǎn)，而這些盲點(diǎn)可能在應(yīng)對(duì)某些挑戰(zhàn)中成為致命的弱點(diǎn)，導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)的失敗，代價(jià)將是巨大的。


　　對(duì)每個(gè)管理培訓(xùn)生每個(gè)階段的訓(xùn)練效果進(jìn)行評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果對(duì)開(kāi)發(fā)方案進(jìn)行調(diào)整，對(duì)不合適繼續(xù)作為管理培訓(xùn)生培養(yǎng)的人應(yīng)轉(zhuǎn)入其它的培養(yǎng)序列。
　　第一步：了解領(lǐng)導(dǎo)人才成長(zhǎng)的規(guī)律。


　　許多人認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者不需要任何幫助，自己就可以也應(yīng)該成長(zhǎng)起來(lái)。由于歷史的原因，中國(guó)企業(yè)家大都是靠自己的奮斗成功的，對(duì)這種觀點(diǎn)也較為認(rèn)同。其實(shí)這種觀點(diǎn)是非常危險(xiǎn)，下一代企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要站在這一代企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的肩上，將企業(yè)推向更高的發(fā)展階段。任務(wù)更加艱巨，未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)也將更加激烈，對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的要求也將更高，他們應(yīng)該受到更好的訓(xùn)練。


　　第二步：明確何種人才能在本企業(yè)取得成功


　　d)師兄：剛學(xué)會(huì)開(kāi)車的人教開(kāi)車特別有針對(duì)性。

企業(yè)管理


　　3.工作挑戰(zhàn)：一個(gè)人進(jìn)入高層需要經(jīng)歷的挑戰(zhàn)。


　　e)同伴：交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。


　　2.輔導(dǎo)與交流
　　3.一些基本知識(shí)的培訓(xùn)
　　根據(jù)成功領(lǐng)導(dǎo)能力模型，挑選企業(yè)需要的具備高層管理潛能的人才，要特別注意人才與工作、企業(yè)價(jià)值觀的匹配問(wèn)題。若因匹配的問(wèn)題導(dǎo)致人員流失，對(duì)企業(yè)和個(gè)人都是一個(gè)損失，當(dāng)然還會(huì)給關(guān)注該項(xiàng)目的人帶來(lái)淡淡的失落感。

　　(3)培養(yǎng)的核心


　　第四步：輸入高潛能的人才

　　據(jù)調(diào)查，母親節(jié)期間商場(chǎng)超市內(nèi)各種相關(guān)的節(jié)日促銷再次進(jìn)入人們視線，母親們?cè)谶@一天通常會(huì)收到禮物�？的塑氨灰暈楂I(xiàn)給母親的花。母親節(jié)送禮，以物傳情，并無(wú)不妥。但須知道，送禮只是添頭而非程序。對(duì)母親的情感表達(dá)和孝心傳遞，應(yīng)更多地體現(xiàn)在日常，體現(xiàn)在細(xì)微之處。

　　“管理培訓(xùn)需求是怎么產(chǎn)生的，如何來(lái)的呢？”


企業(yè)管理

　　時(shí)下，老齡化越發(fā)嚴(yán)重，空巢老人越來(lái)越多，那些獨(dú)居的老人們，對(duì)子女的想念旁人很難理解。曾有新聞報(bào)道說(shuō)，一個(gè)老人長(zhǎng)期坐公交車，來(lái)來(lái)去去就是不下車，別人問(wèn)他為什么，他說(shuō)“為了能有機(jī)會(huì)跟別人說(shuō)說(shuō)話，或者聽(tīng)別人說(shuō)說(shuō)話”。當(dāng)有人傾訴成為奢念的時(shí)候，聽(tīng)母親說(shuō)“廢話”無(wú)疑是最好的情感滿足。這是母親們發(fā)自心底的情感訴求，恐怕也是她們?cè)谀赣H節(jié)最愿意接受的禮物。

　　可以進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)的基本知識(shí)包括：與公司產(chǎn)品和服務(wù)密切相關(guān)的知識(shí)，管理工作所需的一些基本知識(shí)等等。
　　“那么如果是年度計(jì)劃外的管理培訓(xùn)需求呢？”


　　開(kāi)發(fā)體系主要包括以下幾個(gè)方面：



　　1.在職訓(xùn)練

　　清明期間的代子掃墓現(xiàn)象，社會(huì)報(bào)道一系列老人被子女拋棄的新聞等等，在這個(gè)物質(zhì)越來(lái)越豐富的時(shí)代，母親缺的不是物化的禮品，而是兒女貼心的情感。

　　第七步：逐步完善整個(gè)過(guò)程。


　　1.能力因素：影響領(lǐng)導(dǎo)成敗的行為、知識(shí)和動(dòng)機(jī)。



　　管理培訓(xùn)生獲得領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的最重要方法是實(shí)踐。不同的實(shí)踐對(duì)不同領(lǐng)導(dǎo)人才成長(zhǎng)的價(jià)值是不一樣的，因此培養(yǎng)的核心是針對(duì)每個(gè)人的特點(diǎn)提供一系列能幫助潛在領(lǐng)導(dǎo)者最有效地獲取經(jīng)驗(yàn)的實(shí)踐活動(dòng)。
　　第三步：建立開(kāi)發(fā)體系

　　(1)成為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)一定要具備一些天生的素質(zhì)

我要評(píng)論

• 
  小樣兒，客片
• 
  客片
• 
  《沉香舞枝》
• 
  自己的作品

• 與您分享企業(yè)成本管理中要注意的誤區(qū)
• 企業(yè)管理工作需要得到公正的對(duì)待
• 績(jī)效管理工作需要明確其實(shí)施的目的
• 盤點(diǎn)民營(yíng)企業(yè)薪酬管理的優(yōu)化方法
• 論述企業(yè)管理中薪酬管理的作用合意義
• 時(shí)間管理的價(jià)值對(duì)于投資者的意義
• 淺析中小企業(yè)績(jī)效管理要走的方向
• 大公司管理體系的人才認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)或不同