2021關(guān)于培訓(xùn)的五十個建議

8、于丹**等為什么走紅，而很多學(xué)術(shù)大家缺無法達(dá)到這個境界，原因是大家缺乏傳播的藝術(shù)，無法將自己的觀點有效的傳播出去，一是錯在方式，二是錯在內(nèi)容，割裂了實際應(yīng)用。

6、公司對同一個主題的培訓(xùn)要不要繼續(xù)引入，從怎么說的角度來說完全可以，換個老師，換個形式，就可以繼續(xù)強(qiáng)化，如果老聽新東西，一年就能所有管理的內(nèi)容聽完。

3、主線的邏輯結(jié)構(gòu)盡量以What、Why和How三個內(nèi)容展開，目前國內(nèi)的國學(xué)課程的三點比例是What：Why：How＝10：0：0，成功學(xué)的三點比例為What：Why：How＝0：10：0，這個比例的分配，我建議以課程為準(zhǔn)，沒有通行的標(biāo)準(zhǔn)。What是正確的知識，Why是合理的動機(jī)，How是適當(dāng)?shù)姆椒�，What更著重思維上的改變，特別是高學(xué)歷高知識工作者那么課程講解What要多一些，如果是銷售導(dǎo)向的工作，那么Why就多一些，如果是操作性員工，比如生產(chǎn)線，那么How就要多一些。我推薦合適的比例是What：Why：How＝3：1：6.

　　我開始拍的時候，已經(jīng)有很多網(wǎng)友在曬當(dāng)?shù)氐拇髽钦掌�，主要是以反腐原因展開。起先，我也有這種因素在里面，加上展覽的需求，這個事情就這么去做了。

1、培訓(xùn)師不一定要講TTT，但一定要會講TTT，因為這樣除了可以反省自己的課程外，還可以讓自己的課程結(jié)構(gòu)更加完善。

　　原來完全沒有想到，甚至在錄制后也以為就是一個小節(jié)目。不過，這對于攝影師來說，所帶來的影響力擴(kuò)散是我希望看到的。但是，這些作品成為一個反腐題材就不受我的控制了。

　　沈曉鳴告訴重慶青年報記者，在拍攝的過程中，感覺到大樓尺度基本超標(biāo)，多是很強(qiáng)硬而突兀的存在。

　　每到新的地方是怎么選擇要拍攝的大樓的？是有特殊的考慮還是只是隨機(jī)拍攝？

　　我一直喜歡拍城市的題材，特別是關(guān)于城市化。早期是選擇城中村，后來覺得大樓是更重要的體現(xiàn)，因為地方需要做一些土地經(jīng)濟(jì)。

7、培訓(xùn)的四種形式，Teacher、Trainer、Coach和Mentor，Teacher適合于剛?cè)肼毜男氯�，以傳遞信息為主，更多是單向傳輸；Trainer是一種雙向溝通，需要講自己的知識轉(zhuǎn)化成可以傳輸?shù)男畔ⅲ�受�?xùn)者接受到信息，自己轉(zhuǎn)化為知識的過程；Coach分為個人教練和企業(yè)教練，教練技術(shù)起源于添高威，是將體育教練的理念、方法、技術(shù)應(yīng)用到企業(yè)管理實踐而產(chǎn)生的一種全新的企業(yè)管理理論、方法、技術(shù)和顧問流派。Mentor更多是以專業(yè)的角度進(jìn)行指導(dǎo)，在企業(yè)里是以幫帶制形式出現(xiàn)的，也就是師傅帶徒弟。

　　很多地方以建設(shè)大樓來提升地價。另外，例如建大學(xué)城、高新區(qū)和產(chǎn)業(yè)園等，基層在大樓的建設(shè)上也能拿到大量的土地。

4、我們自身都有不同的優(yōu)點和才干，沒必要模仿別人的風(fēng)格，成就自己獨特的風(fēng)格才是王道。所有的缺點都是優(yōu)點的延伸線，所有的優(yōu)點不過是缺點放對了地方。

　　您拍攝的這些大樓作品讓您走進(jìn)央視反腐專題片，這是您所預(yù)想或者希望的嗎？

面試技巧

　　反腐不是拍攝本意

　　您說從拍攝中觀察到了當(dāng)代中國的基層生態(tài)，這是一種什么樣的展現(xiàn)？您更希望看到您作品的人們能有政治解讀還是藝術(shù)評價？

9、什么是覺悟，就是看見自己的心，所以如果學(xué)員沒有觸動，培訓(xùn)就沒有效果，招行的廣告“因您而變”。培訓(xùn)不在乎你講多少，而是學(xué)員聽多少，也不在乎學(xué)員聽多少，而在于用多少。

5、怎么說比說什么更重要，音樂經(jīng)過這么多年的發(fā)展，內(nèi)容無非還是貝多芬，肖邦等人的曲子，但是演繹的形式各不相同，文學(xué)藝術(shù)內(nèi)容無非是愛情、、愛國、倫理等，但形式這幾年也在發(fā)生大的變化，比如趙本山的二人轉(zhuǎn)和周立波的清口。所以培訓(xùn)說什么，比如管理，還都是協(xié)調(diào)、組織、控制、計劃、執(zhí)行等，但怎么說，是每個培訓(xùn)師要去考慮的，這幾年一些熱門的培訓(xùn)，無非也是找到了好的形式。

2、整個課程的結(jié)構(gòu)可以分為主線、暗線和輔線。主線就是課程主題的邏輯，暗線用來填充主線，使之內(nèi)容豐富化，暗線一般還需要因應(yīng)受訓(xùn)對象而做出調(diào)整，輔線未必有邏輯結(jié)構(gòu)，以點綴主線為首要任務(wù)，所以輔線的主要作用就是使內(nèi)容趣味性。

　　在中國，城建關(guān)系到官員的個人升遷，很多二把手都是從規(guī)劃部調(diào)來的。大樓的建設(shè)更是一個顯性因素。

　　沈曉鳴：

　　沈曉鳴：

　　他以“肖像照”的方式，用了5年時間，給全國150個省市級和區(qū)縣級大樓拍照，全景圖最終以2米的形式展現(xiàn)。

　　以您拍攝之后的觀察經(jīng)歷來說，這是一種什么樣的土地經(jīng)濟(jì)？

　　這跟我的初衷沒有太大的偏離，也可以用吧。從2009年雙年展拍攝開始，您把關(guān)注的角度放在了全國大樓上，這是什么樣的初衷？

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