影樓策劃在
管理培訓(xùn)的過程中，我們經(jīng)常聽到一些企業(yè)的管理人員在抱怨，企業(yè)投入很大的人力和財(cái)力對員工進(jìn)行管理培訓(xùn)，但經(jīng)常發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)時(shí)員工的積極性很高，但培訓(xùn)結(jié)束后企業(yè)員工的績效并沒有明顯的提升，實(shí)際上這是因?yàn)楣镜呐嘤?xùn)制度還需要完善。
我們對這個(gè)問題進(jìn)行具體分析就會發(fā)現(xiàn)，企業(yè)員工參加管理培訓(xùn)的積極性很高，說明存在參加培訓(xùn)的需求，首先公司通過有針對性的培訓(xùn)來滿足員工的需求，一方面是對員工的一種關(guān)愛，另一方面也是其業(yè)務(wù)技能提升的重要途徑。但往往企業(yè)缺少
管理培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化機(jī)制，對培訓(xùn)之后，員工如何有效利用培訓(xùn)知識關(guān)注不夠，才是這一問題出現(xiàn)的根本原因。企業(yè)要想提高培訓(xùn)的效果，就要加強(qiáng)管理培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化上的投入和管理，可以從以下四個(gè)方面重點(diǎn)推進(jìn)。
一、要與管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)充分溝通，設(shè)計(jì)更加實(shí)用的課程
針對上面的分析，首先要解決的就是內(nèi)容的問題。專業(yè)的管理培訓(xùn)公司都具有豐富的培訓(xùn)資源，能夠針對不同的公司，提供多樣化的培訓(xùn)課程。每個(gè)企業(yè)的員工素質(zhì)和也太不一致，對同樣一個(gè)培訓(xùn)內(nèi)容需要了解的深度和重點(diǎn)都不一樣，就需要企業(yè)在培訓(xùn)之前與培訓(xùn)公司充分溝通，使培訓(xùn)公司能夠根據(jù)企業(yè)的特性設(shè)計(jì)個(gè)性化的培訓(xùn)方案，而且要重視培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性和可操作性，不然企業(yè)就難以將管理培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。而這同樣也是企業(yè)鑒定培訓(xùn)公司專業(yè)與否的一個(gè)途徑。
二、要建立管理培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化制度
企業(yè)員工參與培訓(xùn)之后，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)了一些新的理念和方法，但是新的理念和方法要在工作中落地，一方面需要內(nèi)容具有可操作性，另外一方面就需要企業(yè)有一套完整的管理培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化制度。管理培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化制度就是一個(gè)體系，從培訓(xùn)結(jié)束之后，就要開始對培訓(xùn)的成果進(jìn)行總結(jié)，并由參訓(xùn)員工根據(jù)自己的工作特性提出利用培訓(xùn)成果改進(jìn)自身工作技能的具體方法和方案，再進(jìn)一步實(shí)施。
這樣一套制度實(shí)質(zhì)上是深化企業(yè)員工對培訓(xùn)內(nèi)容的理解和掌握，并進(jìn)行應(yīng)用轉(zhuǎn)化思考，而且根據(jù)自身的工作特性進(jìn)行的應(yīng)用思考，將更加具有針對性和可操作性。
三、要?jiǎng)?chuàng)造管理培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化環(huán)境
員工培訓(xùn)后再次開展工作時(shí)，需要一個(gè)能夠利用管理培訓(xùn)成果進(jìn)行改進(jìn)，提高生產(chǎn)力的環(huán)境。而且其對原有工作習(xí)慣和技能的改進(jìn)需要上級領(lǐng)導(dǎo)和進(jìn)行工作銜接同時(shí)的支持和幫助，很多時(shí)候還需要公司提供合適的硬件設(shè)施、資金、制度支持等條件，才能實(shí)現(xiàn)自我提升和突破。而往往出現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)不支持，同事不配合，企業(yè)也沒有給員工創(chuàng)造一個(gè)過渡期，造成員工創(chuàng)新和突破受到重重阻礙，創(chuàng)新的人反倒得不到尊重。員工的積極性自然下降，管理培訓(xùn)成果就難以實(shí)現(xiàn)有效轉(zhuǎn)化。
這就要求企業(yè)在培訓(xùn)結(jié)束后不但要成立管理培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的制度，更要從硬件配置和員工的心理引導(dǎo)上進(jìn)行投入，為員工充分利用培訓(xùn)成果創(chuàng)造一個(gè)積極的環(huán)境。
四、要建立管理培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化激勵(lì)機(jī)制
員工管理培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化需要有制度支持，也需要一定的硬件配置和團(tuán)隊(duì)氛圍的引導(dǎo)，這些都屬于外部的、被動式的因素。管理培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的一個(gè)關(guān)鍵核心問題就是如何促進(jìn)員工能夠發(fā)自內(nèi)心，主動運(yùn)用培訓(xùn)中學(xué)到的理念和方法提高自己的工作績效，這屬于內(nèi)在因素。所以，企業(yè)要想加快培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化，最簡便的方法就是通過改進(jìn)激勵(lì)制度，對企業(yè)員工產(chǎn)生吸引力，促使員工自發(fā)地運(yùn)用新理念，利用新技術(shù)。
激勵(lì)的途徑有很多，并不見得一定要改變原有的績效考核計(jì)劃（當(dāng)然這是最有效的方法），也可以通過一些活動，比如利用企業(yè)的機(jī)動資金，設(shè)定一項(xiàng)與新的培訓(xùn)成果相關(guān)的指標(biāo)，進(jìn)行評優(yōu)活動，就可以利用較少的資金投入激發(fā)員工的積極性，而且可以滿足員工的心理需求。
所以，企業(yè)要想充分利用管理培訓(xùn)的成果，就需要做好培訓(xùn)規(guī)劃工作，通過進(jìn)行實(shí)用性的培訓(xùn)課程為培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化奠定基礎(chǔ)，并通過形成管理培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化制度和環(huán)境創(chuàng)造培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的平臺，利用管理培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化激勵(lì)充分調(diào)動員工的積極性，促進(jìn)成果的轉(zhuǎn)化，并最終提高企業(yè)的生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)效益。
企業(yè)管理
