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管理培訓(xùn)效果評(píng)估如何體現(xiàn)培訓(xùn)價(jià)值？

影樓策劃針對(duì)管理培訓(xùn)效果評(píng)估這塊難啃的硬骨頭，除了盡最大可能采取較為成熟的評(píng)估方式之外，如何讓員工或你的老板感受到培訓(xùn)的產(chǎn)出、對(duì)培訓(xùn)工作感到滿意，作為培訓(xùn)管理者又該如何證明管理培訓(xùn)的價(jià)值呢？

　　一方面，我們可以根據(jù)不同的培訓(xùn)活動(dòng)類型，選擇恰當(dāng)?shù)脑u(píng)估方式，以考量管理培訓(xùn)效果為企業(yè)輸出多少有關(guān)業(yè)績(jī)的硬指標(biāo)；而另一方面，我們也可嘗試將評(píng)估的關(guān)注點(diǎn)由關(guān)注硬指標(biāo)結(jié)果擴(kuò)大至整體培訓(xùn)活動(dòng)運(yùn)作各環(huán)節(jié)，在強(qiáng)化過程管理的過程中贏取領(lǐng)導(dǎo)及員工對(duì)培訓(xùn)管理者工作的滿意，從另一個(gè)維度實(shí)現(xiàn)管理培訓(xùn)工作的價(jià)值。

　　首先，能夠較為直觀地讓客戶認(rèn)可培訓(xùn)管理工作的到位，從而提升管理培訓(xùn)工作在企業(yè)內(nèi)部的美譽(yù)度，為接下來更好地獲取培訓(xùn)資源。得到業(yè)務(wù)支持打下良好的基礎(chǔ)。

　　從培訓(xùn)前的調(diào)研、計(jì)劃、方案制定開始，便注重與業(yè)務(wù)績(jī)效的關(guān)聯(lián)度與契合度，積極與業(yè)務(wù)部門進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)；在培訓(xùn)實(shí)施過程中，體現(xiàn)管理工作的專業(yè)細(xì)致，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)員的管理與溝通；在培訓(xùn)結(jié)束后，結(jié)合培訓(xùn)活動(dòng)的性質(zhì)特點(diǎn)，選取或組合評(píng)估方式從而盡最大努力讓培訓(xùn)結(jié)果的硬指標(biāo)得以呈現(xiàn)。

　　其次，論語有道：“吾日三省吾身”。管理培訓(xùn)效果評(píng)估的過程即是一個(gè)“自省”的過程。對(duì)于培訓(xùn)工作本身而言，管理培訓(xùn)效果評(píng)估thldl.com能找出培訓(xùn)不足、及時(shí)查缺補(bǔ)漏，總結(jié)教訓(xùn)，改進(jìn)培訓(xùn)工作；同時(shí)對(duì)于培訓(xùn)管理者而言，也是對(duì)高層領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)伙伴、企業(yè)員工提交成績(jī)單的憑證。

　　培訓(xùn)對(duì)企業(yè)績(jī)效提升帶來多大能量，但是在這一系列工作流程中，正確的培訓(xùn)執(zhí)行過程會(huì)在企業(yè)內(nèi)部產(chǎn)生正確的影響結(jié)果，即在每一步工作中都會(huì)呈現(xiàn)積極的效益。

　　第三，在進(jìn)行管理培訓(xùn)效果評(píng)估時(shí)，一方面可選用科學(xué)有效的評(píng)估工具作為抓手，對(duì)培訓(xùn)所產(chǎn)生的業(yè)務(wù)績(jī)效硬指標(biāo)進(jìn)行度量；另一方面，應(yīng)重視培訓(xùn)活動(dòng)整體過程管理，提升培訓(xùn)管理者的專業(yè)性，從而讓培訓(xùn)工作獲得領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同、業(yè)務(wù)支持、學(xué)員歡迎，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)的投入、強(qiáng)化員工積極的行為心態(tài)的塑造。企業(yè)管理

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