部門領導培養(yǎng)管理培訓的人才建設方案

我們大家常常要說知彼知己，才可以百戰(zhàn)不殆，在大家掌握一些事情的情況下，應當對它有詳盡的掌握，那樣才可以對大家有一定的協(xié)助。例如我們大家假如必須對知名品牌開展方案策劃的時候，一方面要考慮到這一個知名品牌它的品質，此外一方面也必須考慮到知名品牌的收費標準狀況及其我們自己的資金預算。針對我們大家來講，究竟應當根據哪些的方式 來掌握品牌營銷策劃收費標準的規(guī)范呢，我覺得這是一個十分嚴肅認真的難題，必須大家根據一些靠譜的方式來開展掌握。今日這里就融合我的工作經驗給大伙兒剖析一下這個問題，期待可以讓大伙兒更強的掌握它的收費標準。

　　經濟效益是民營企業(yè)生產經營追求的首要目標，民營企業(yè)成本管理工作應該樹立成本效益觀念，以成本效益為中心，從成本與效益的對比分析來看待成本的必要性與合理性，要意識到，節(jié)約成本并不是孤立地減少成本支出，而是從成本與效益的對比中尋找成本最小化。另一方面，民營企業(yè)在進行成本管理工作體系thldl.org.cn時，要對全體員工進行培訓教育，要求各級管理工作人員及全體員工充分認識到成本降低的潛力是無究無盡的，人人都應對成本管理工作和控制有足夠的重視。在運用常用的成本節(jié)約獎勵、成本超支懲罰等外在約束與激勵機制的同時，要積極運用心理學、社會學、組織行為學的研究成果，努力在職工行為規(guī)范中引入內在約束與激勵機制，確定“以人為本”的管理工作理念，強調人性的自我激勵，在民營企業(yè)內部形成職工的民主和自主管理工作體系意識。

　　目前，民營企業(yè)在成本管理工作中比較重視對成本費用的控制，忽視作業(yè)鏈和價值鏈的管理工作，而作業(yè)和作業(yè)鏈的選擇則是我們可以優(yōu)化組合的，它們對成本的影響也是長期的。因此，民營企業(yè)的成本管理工作應由生產領域管理工作體系向整個作業(yè)鏈、價值鏈管理工作拓展，積極推行作業(yè)成本管理工作，在作業(yè)成本分析評價的基礎上，通過采取優(yōu)化作業(yè)鏈、合理配置企業(yè)資源、推行適時生產系統(tǒng)、堅持全面質量管理工作等具體措施，大力加強能夠產生和增加價值的有效作業(yè)，嚴格控制不增加價值的維持作業(yè)或無效作業(yè)，以達到降低成本，提高企業(yè)價值的目的。
　　調查報告發(fā)出后，各班組長反映強烈，提出的問題涉及方方面面，同時也樂于分享工作中的成功案例。通過歸納，主要問題集中在員工的溝通、80后90后員工的管理、工作中矛盾的處理、班組長的角色認知、班組的成本管理、生產進度計劃管理、團隊建設等方面。

　　第一階段：（15天—20天，上午上班，下午脫產學習）從班組長應具備的素質和能力開始，對班組長所涉及到的各種問題，分專題進行集中的理論管理培訓，使學員了解和掌握處理問題的方法及理論。采用課后心得體會、筆試和學習表現等聯(lián)合做考核，考核得分70分（含）以上為合格。管理培訓期間由班主任、管理培訓講師根據個人學習表現、期間的紀律表現、態(tài)度表現、行為表現、學習心得體會等綜合表現進行評估考核，管理培訓結束后，將進行全面性綜合測試，測試分筆試、實際應用操作、問答、演講答辯等。

　　班組長培訓是一項綜合性、系統(tǒng)性的工作，班組長參加的培訓也很多，對有些培訓已經到了“麻木不仁”的地步，因此，在此次組織培訓之前，公司組織各車間對班組長的工作現狀進行了深入調查，具體調查內容主要為：工作中最大的困難或難以解決的問題、希望得到的培訓內容、對直接上司的希望和要求、在工作中處理的成功案例。


　　通過班級自我管理，將管理培訓組織者從班級事務中解脫出來，集中精力管理培訓講師授課質量的提升、管理培訓效果的分析以及后續(xù)改進工作。


　　第二階段：見習階段（30天）學員們完成了理論學習階段后，以各個專業(yè)組的形式，結合學到的理論知識，在各自的工作崗位上，發(fā)現問題，通過互相交流、學習的形式，提出改善方案并予以實施。具體可參考第二階段管理培訓計劃及考評方案。

企業(yè)管理
　　通過在整個管理培訓期間的表現，給予現場5S、生產交貨、質量控制、效率提升和溝通協(xié)作能力等5方面綜合評分，滿分為100分，單項低于12分或第二階段低于60分為不合格。事業(yè)部現場跟蹤學習與班組見習期間，對每天學習和見習情況進行總結反饋，由該事業(yè)部主管與管理部專人負責評估考核。


　　1、深入調查，了解和掌握班組長現狀和需要
　　二、實行全程管理工作體系，確保成本管理工作貫穿生產經營的全過程


企業(yè)管理

　　第三階段：實習階段（45天）學員們在第二階段現場見習的基礎上，以各自的班組團隊為單位（儲備班組長部門安排其作為班長助理掛靠班組見習），通過學到的各種知識和方法，在實際工作中，帶領自己的團隊達到一定的目標，全面體現自己對班組的領導、管理、執(zhí)行及指導方面的能力，成為一名有素質、有能力、合格的班組長。具體見《公司班組長管理培訓班第三階段實施及考評細則》。


　　班組長的培訓及教育工作是一個連續(xù)的工作，上崗以后的持續(xù)教育尤其重要。因此，公司建立了“班組長管理培訓工作小組”，由副總擔任組長，人力資源處處長擔任副組長，各事業(yè)部綜合處長擔任組員。工作小組負責組織日常的管理培訓、業(yè)績評定以及后續(xù)的定期鑒定工作。起草了《杭州東華鏈條集團有限公司班組長/儲備班組長培養(yǎng)及素質提升管理規(guī)定》，每月對班組長管理培訓thldl.org.cn后的業(yè)績進行評價。
　　班組長是兵頭將尾，在班組中具有比較高的威信，到一個班級以后就是班級學員中的一員，如何讓班組長服從管理也是管理培訓組織者必須認真思考的問題。經過調研一些管理培訓班的做法，導入了班級自我管理模式，班級設正、副班長、學習委員、紀律委員各1名，組長按照排數設置4名，并召集班委制定班委成員的職責。



　　一、樹立成本效益觀念，強化成本意識，實行全員成本管理工作體系

　　四、在成本管理工作體系中引入戰(zhàn)略管理工作思想，加強戰(zhàn)略成本管理工作

　　一、健全組織機構和管理制度

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