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培訓(xùn)管理者要用什么樣的形式去管理

文章來(lái)源：熊柳我要投稿

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)用心良苦，卻是事倍功半。特別對(duì)于私營(yíng)中小企業(yè)，培訓(xùn)管理者thldl.org.cn的投入產(chǎn)出率直接影響到企業(yè)的贏利與生存。如何在降低企業(yè)培訓(xùn)成本的同時(shí)，增加培訓(xùn)的實(shí)際效果，就成了企業(yè)迫切關(guān)注的課題。

挖掘土地的潛在價(jià)值，對(duì)土地的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)和威脅進(jìn)行分析研究。

開(kāi)發(fā)商與項(xiàng)目的形象整合、項(xiàng)目形象、概念及品牌前期推廣。

　　第二、培訓(xùn)管理者參加公司外部的企業(yè)管理公開(kāi)課。
　　可見(jiàn)，如何選用多種企業(yè)培訓(xùn)管理者的形式，很多人從狹義的角度理解培訓(xùn)管理者，似乎只有課堂教學(xué)才是培訓(xùn)，其實(shí)不然。廣義的培訓(xùn)有多種形式，不同的形式適用于不同的個(gè)人、不同的問(wèn)題。產(chǎn)生的效果、花費(fèi)的成本也各不相同。

4.項(xiàng)目規(guī)劃

　　一個(gè)有進(jìn)取心的員工會(huì)充分利用各種機(jī)會(huì)和形式去充實(shí)自己；一個(gè)學(xué)習(xí)型的組織要會(huì)因地制宜靈活選擇不同的培訓(xùn)形式降低成本，增加實(shí)效。要制定出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)計(jì)劃，抱著持之以恒的精神，簣步可以遠(yuǎn)致千里，細(xì)流可以匯成江海。企業(yè)管理

5.概念設(shè)計(jì)

對(duì)項(xiàng)目所處的經(jīng)濟(jì)環(huán)境、項(xiàng)目面對(duì)的當(dāng)前房地產(chǎn)市場(chǎng)狀況、項(xiàng)目所在區(qū)域同類樓盤進(jìn)行調(diào)研分析。

　　內(nèi)部“導(dǎo)師“的日常輔導(dǎo)是在所有培訓(xùn)形式中最重要的培訓(xùn)形式。經(jīng)理們不管自己有多忙，決不能推卸輔導(dǎo)下屬的責(zé)任。對(duì)新加入的員工，即使是領(lǐng)導(dǎo)看來(lái)很簡(jiǎn)單的事情，可能也需要你“手把手”反復(fù)多次地教。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要馬上“現(xiàn)場(chǎng)“糾正。拖的時(shí)間越長(zhǎng)，糾正效果越差。有時(shí)，一頓午飯時(shí)的談心，要比正式培訓(xùn)管理者效果還好。企業(yè)文化、價(jià)值觀念、員工忠誠(chéng)都是在不知不覺(jué)的日常輔導(dǎo)中完成的。經(jīng)理的日常輔導(dǎo)在員工的學(xué)習(xí)進(jìn)步中占有絕大部分的比重。

自20世紀(jì)90年代中期以來(lái)，我國(guó)房地產(chǎn)市場(chǎng)需求急劇擴(kuò)大，房地產(chǎn)業(yè)也迅速發(fā)展。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展和消費(fèi)者的成熟和成熟，房地產(chǎn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，完全進(jìn)入了買方市場(chǎng)時(shí)代。從市場(chǎng)類型和消費(fèi)者角度看，房地產(chǎn)市場(chǎng)正從生存消費(fèi)向投資消費(fèi)轉(zhuǎn)變。隨著房地產(chǎn)市場(chǎng)產(chǎn)品供給的日益豐富和消費(fèi)者的成熟，房地產(chǎn)市場(chǎng)的需求格局和消費(fèi)者的購(gòu)買心理正在發(fā)生深刻的變化。消費(fèi)者對(duì)房地產(chǎn)的需求正由必需品向享樂(lè)消費(fèi)品轉(zhuǎn)變，住房的功能也正從原來(lái)的保值“增值”房地產(chǎn)功能向原來(lái)的保值“增值”房地產(chǎn)功能轉(zhuǎn)變。擴(kuò)大消費(fèi)和享受功能。因此，為了使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中生存和發(fā)展，摒棄舊觀念，制定新的發(fā)展和管理戰(zhàn)略，已成為業(yè)界的共識(shí)。指導(dǎo)獨(dú)聯(lián)體戰(zhàn)略將有助于開(kāi)發(fā)商走出困境，贏得市場(chǎng)。

全程策劃定位內(nèi)容如下：

1.市場(chǎng)研究

房地產(chǎn)行業(yè)全案中簡(jiǎn)單地提出了房地產(chǎn)項(xiàng)目的“全過(guò)程”規(guī)劃，即從項(xiàng)目前期的市場(chǎng)調(diào)研到項(xiàng)目后期的物業(yè)服務(wù)，各個(gè)方面計(jì)劃。整個(gè)規(guī)劃過(guò)程強(qiáng)調(diào)整個(gè)過(guò)程規(guī)劃服務(wù)，為投資者提供癥狀和根本原因。每個(gè)環(huán)節(jié)都側(cè)重于提高項(xiàng)目的價(jià)值，并使用各種手段來(lái)提高項(xiàng)目的價(jià)值，使項(xiàng)目最好地進(jìn)入市場(chǎng)。

房地產(chǎn)市場(chǎng)一直是關(guān)注的熱點(diǎn)，現(xiàn)在對(duì)房地產(chǎn)行業(yè)的監(jiān)管，如何對(duì)新成立的房地產(chǎn)公司進(jìn)行全方位的規(guī)劃?地產(chǎn)全案策劃不同于營(yíng)銷全案策劃，營(yíng)銷全案策劃解決的只是企業(yè)市場(chǎng)的問(wèn)題;不同于品牌全案策劃，品牌全案策劃解決的只是企業(yè)品牌建設(shè)的問(wèn)題;不同于廣告全案策劃，廣告全案策劃解決的只是企業(yè)廣告宣傳的問(wèn)題;不同于公關(guān)全案策劃，公關(guān)全案策劃只是企業(yè)推廣的手段之一。

做好規(guī)劃概念設(shè)計(jì)、建筑概念設(shè)計(jì)、環(huán)境概念設(shè)計(jì)、藝術(shù)概念設(shè)計(jì)。

　　第三、公司內(nèi)部老師的內(nèi)部培訓(xùn)管理者。在企業(yè)內(nèi)部找某一方面的專家或權(quán)威來(lái)做臨時(shí)講師。這種做法要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：第一，要保證內(nèi)部專家權(quán)威認(rèn)真對(duì)待內(nèi)部課程，花足夠的時(shí)間精力、有足夠的內(nèi)心動(dòng)力，去準(zhǔn)備并實(shí)施這一“額外”的工作；第二，最好該專家權(quán)威在教材準(zhǔn)備、教學(xué)工具、測(cè)試表格、案例選擇、授課技巧方面都是內(nèi)行。如果能做到這些，企業(yè)內(nèi)部專家當(dāng)然是更好的選擇。

通過(guò)對(duì)項(xiàng)目自身?xiàng)l件及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)情況分析，確定項(xiàng)目定位策略，決定目標(biāo)客戶及樓盤形象，決定項(xiàng)目市場(chǎng)定位、功能定位及形象定位。

提出建議性項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、市場(chǎng)要求、規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑風(fēng)格、戶型設(shè)計(jì)及綜合設(shè)施配套等。

　　第一、培訓(xùn)管理者外聘老師的公司內(nèi)部培訓(xùn)。企業(yè)一般從外面聘請(qǐng)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行內(nèi)部培訓(xùn)。這樣做的好處是可以針對(duì)影響公司績(jī)效的迫切問(wèn)題量身定做。“他山之石，可以攻玉”，外聘老師可以給企業(yè)帶來(lái)解決問(wèn)題的新思維、新方法。而且企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的形式可以討論企業(yè)的保密性敏感問(wèn)題、互動(dòng)性強(qiáng)、訓(xùn)練強(qiáng)度高、技能提升快，目前越來(lái)越受到企業(yè)的歡迎。“外來(lái)的和尚會(huì)念經(jīng)“，有的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)“借”外部講師之口傳達(dá)自己的敏感理念，會(huì)有不一樣的效果。一般來(lái)講，對(duì)于10人以上培訓(xùn)，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的性能價(jià)格比是最優(yōu)的。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)成敗的關(guān)鍵在于講師的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與講授技巧。

影樓策劃隨著各行各業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)加劇，顧客對(duì)產(chǎn)品與服務(wù)質(zhì)量的要求不斷提高，對(duì)員工的素質(zhì)要求也更高了，越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始重視員工培訓(xùn)。然而，在越來(lái)越多的金錢投入之后，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)管理者的疑惑也越來(lái)越大：“花大價(jià)錢參加名師培訓(xùn)，課堂氛圍也很熱烈，可就是和實(shí)際工作聯(lián)系不上“，“員工經(jīng)常學(xué)了就忘，不出兩個(gè)月，一切又照舊�！被鶎訂T工則埋怨：“上面思路不明，他們生病，卻讓我們吃藥。連節(jié)假日都不能休息”。

6.形象設(shè)計(jì)

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