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管理培訓講師是時候該“降低身份”了！

影樓策劃1、人活著可能需要尊嚴，獲得尊嚴的前提是你一定要尊重別人，如果你做到了，別人還不尊重你，別生氣，因為可能這個人素質(zhì)有問題，但你如果是一位管理培訓講師，不要太在意，因為你不可能獲得所有人對你的認同和滿意。

　　2、管理培訓講師容易自我滿足，容易自我膨脹，其實這是你的“法相”賦予你的，你的源點其實就是一個普通的人，既然是普通的人，就有七情六欲，就有自我夢想，不低估自己，更不能故意抬高自己，平實、踏實接受自己，定位自己就是一名普通的分享者。

　　3、管理培訓講師既然是分享者，但又不同于一般的企業(yè)內(nèi)部的管理者或者員工的內(nèi)部分享，畢竟人家是花錢請你進來講課的，人家把你當成老師。是老師就要象老師的樣子，就要有老師的風范，你在講授的課程領域一定是專家，對于自己的專業(yè)知識和技能你一定是非常自信的，但絕對不能目中無人，不尊重和提取任何人的建議。

　　4、在分享者和專家之間的角色博弈中，我更傾向于“平衡觀”，定位自己為分享者是為了讓自我的心態(tài)放低，定位為專家是為了更自信地傳播內(nèi)容。

　　5、人如果一位把自己的身份定位抬得很高，你會發(fā)現(xiàn)，你的心很累，你更在乎身邊的每人對你的評價，你活的很辛苦，甚至不愉快不輕松。當一個人不能每天快樂愉悅地去生活和工作的時候，不能帶著玩兒的方式去面對每天的挑戰(zhàn)之外，他能達到最佳狀態(tài)和績效嗎？答案是不可能。

　　6、我們很多管理培訓講師 習慣了給自己身上放很多頭銜，我在想：這些頭銜要么是過去式，要么是編造的，要么是較虛的社會職務，其實我們只需要“職業(yè)講師”這一個頭銜即可。頭銜多了，更在乎自己的身份認同，當社會根本不認同你的時候，痛苦就出現(xiàn)了。

　　7、于是我寧愿拋掉N多的頭銜和帽子，精簡一點，抓重點一些，輕裝上陣，感覺挺好的。生活中，我把自己定位為一名普通的市民，在工作中，我定位自己為普通的職業(yè)講師；生活中踏實地照顧好家庭、家人和自己，工作中更好地服務好合作伙伴和企業(yè)學員；簡單真實，回歸自然的狀態(tài)，感覺良好！

　　8、在眾多管理培訓課堂中，一個普通的規(guī)律：越來越多的企業(yè)面對引入管理培訓講師來講課的時候，更希望地聽到實際價值的內(nèi)容，而不是盲目看簡歷、頭銜和身份，他們越來越理性了，而管理培訓講師也應該更務實、更理性才行。企業(yè)管理

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