1-4歲的孩子，他們已不在對(duì)各種悅耳的聲音產(chǎn)生強(qiáng)烈的
全影興趣，能夠吸引他們，并能使其動(dòng)心的事情，則是做游戲（如和他們互扔皮球或用戴全影木偶手套扮演角色，故意在孩子面前做怪相等），要放下做長輩或家長的架子，才能贏得孩子的信賴，放松戒備，從而才能抓拍到生動(dòng)有趣的鏡頭。
主講教師：李迅（JOMEN ）北京數(shù)字動(dòng)感影像藝術(shù)總監(jiān)、首席攝影師。有豐富的影視、平面媒體，創(chuàng)意廣告拍攝、個(gè)人及企業(yè)形象塑造的拍攝經(jīng)驗(yàn)。長期與各類媒體、雜志、、廣告公司合作，作品在《時(shí)尚》、《數(shù)碼》、《數(shù)字生活》、《客戶世界》、《今日人像》、《攝影世界》、《中國制造》、《上海生活周刊》、《紡織服裝周刊》、《報(bào)林》等多家平面媒體發(fā)表。
5-10 歲的孩子，主觀意志已很堅(jiān)決，對(duì)故意夸張裝出的洋相摸樣，他們已不屑一顧，或許會(huì)露出輕蔑的神情。對(duì)付他們最理想的辦法，是同他們進(jìn)行親切，真摯的交談。并在談話中不露聲色地說一些有悖真情的傻話，使其覺得傻得可笑。當(dāng)他們發(fā)出善意的嘲諷微笑之時(shí)，往往就是按快門的最佳時(shí)機(jī)。
孩子隨著年齡的增長，對(duì)事物所做出的反映也不盡相同。一般來說，對(duì)0.5-1歲的全影孩子，主要靠聲響（如撥浪鼓、小喇叭聲或小貓、小狗叫喚）來吸引其注意力，使全影孩子興高采烈笑逐顏開。
4、調(diào)虎離山法
1、循循善誘法
三、全部課件皆為JOMEN老師海量的各類型題材實(shí)際拍攝經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合美學(xué)及攝影理論整理而來。課程緊密結(jié)合當(dāng)今時(shí)尚潮流，杜絕眼高手低現(xiàn)象，并且有機(jī)會(huì)參與到JOMEN老師工作室實(shí)際商業(yè)及雜志片拍攝現(xiàn)場。
二、課程中所含攝影前期及PS后期學(xué)習(xí)的全部內(nèi)容，皆為JOMEN（李迅）老師全程親自授課。教學(xué)過程耐心細(xì)致、精彩實(shí)用、有口皆碑。
3、出其不意法
在日常拍攝時(shí)，經(jīng)常會(huì)碰到這樣的情況，孩子原本正在興高采烈地玩耍，可一但發(fā)現(xiàn)照相機(jī)對(duì)準(zhǔn)他時(shí)，表情立即會(huì)變得呆板、尷尬。要克服這一缺點(diǎn)，可采用出其不意法。具體做法是裝作對(duì)孩子的一舉一動(dòng)漠不關(guān)心的樣子，同時(shí)照相機(jī)也不要對(duì)著他，暗地里則用目測法撥好距離和目標(biāo)，根據(jù)拍攝現(xiàn)場的光線和環(huán)境，定好光圈和快門速度，等發(fā)現(xiàn)可拍攝的鏡頭時(shí)，立即將照相機(jī)轉(zhuǎn)達(dá)向被攝者，做到眼快、心快、手、快，當(dāng)機(jī)立斷地把美好瞬間攝入鏡頭，成功地捕捉到孩子們的美妙神情，給人以難忘的印象。
2、遠(yuǎn)距離跟蹤法
攝影教程課程三大特色：
如果手頭擁有一個(gè)長焦距遠(yuǎn)攝鏡頭，則可以充分利用這一裝備的優(yōu)勢(shì)，對(duì)被攝兒童進(jìn)行遠(yuǎn)距離的跟蹤拍攝。如在公園里拍照，可將自身掩隱于樹叢花草之中，而僅露出照相機(jī)鏡頭，使孩子察覺不到正在為他拍照，神態(tài)就會(huì)顯得松弛、自然，一旦從取景框中發(fā)現(xiàn)有趣的情景，即可進(jìn)行搶拍。需要注意的是，長焦距遠(yuǎn)攝鏡頭自身較重，采用較慢的快門速度，往往會(huì)產(chǎn)生抖動(dòng)現(xiàn)象，因此拍攝時(shí)，最好選用 1/125 秒以上的快門速度。
一、本課程的授課方式為理論學(xué)習(xí)+實(shí)戰(zhàn)操作+PS后期結(jié)合。即，上午作業(yè)點(diǎn)評(píng)分析問題及精彩教程講授；下午實(shí)戰(zhàn)強(qiáng)化練習(xí)；當(dāng)晚電教室針對(duì)當(dāng)天拍攝作業(yè)，進(jìn)行PS后期處理學(xué)習(xí)。保證每天一套全流程作業(yè)。
