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攝影教程

文章來源:秦娟   我要投稿  


光圈:f/1.4,速度:1/1000s,ISO:100,焦距:85mm

探討:我們需要什么樣的攝影培訓(xùn)?


探討:我們需要什么樣的攝影培訓(xùn)?




▌有情緒的光


  在攝影語言中,光線的作用不僅僅是用來對主體進行造型那么簡單,很多時候,我們需要把光線的多種要素結(jié)合在一起控制,才能體現(xiàn)出更為直觀與立體的形式。掌控光線,需要對光向、光強、光比、光質(zhì)和光色的綜合控制才能更好地使之為照片服務(wù)。重點在于用光造型的同時,要把人物性格體現(xiàn)出來。
  很多攝影師掌握了一些用光套路,之后不管遇到什么情況,都會把這些套路直接罩上去。于是場景、人物變化了,但是他使用的光型都一樣。這種思路完全不可取。無論什么風(fēng)格樣式,都不可能一光到底。時代發(fā)展,人們的審美眼光有了巨大的飛躍,死板的用光沒有任何生存空間。


光圈:f/2.8,速度:1/125s,ISO:250,焦距:85mm


探討:我們需要什么樣的攝影培訓(xùn)?


光圈:f/1.2,速度:1/125s,ISO:100,焦距:85mm


▌攝影師的第三只眼


  這里談的就是攝影的感覺和對影像細節(jié)的把握程度。一個具備較高審美水平的攝影師,一定會有比常人更為敏銳的眼睛(眼界、視角)去捕捉生活中的種種細節(jié),為影像所用。


基礎(chǔ)版塊


  


    前一陣子去校園擔(dān)任攝影比賽評審,頒獎典禮上,有許多話想跟大家分享,可惜時間有限,就寫在此吧。



    探討:我們需要什么樣的攝影培訓(xùn)?



      當(dāng)然,人才缺失問題在培訓(xùn)行業(yè)中同樣存在,培訓(xùn)模式的變化,有經(jīng)驗的教學(xué)人員斷層,由此產(chǎn)生的影響可能比我們所以為的要大得多。


    具體來說,短期基礎(chǔ)培訓(xùn)要從技術(shù)和理念兩個大方面進行。最好的課程配置應(yīng)該是半天理論,半天帶拍,晚上看片分析。對于掃盲式教學(xué),一定要隨講、隨拍、隨指導(dǎo),沒有具體操作,任何知識和概念都是空談,即便死記硬背,也無法應(yīng)用于實踐。


    光圈:f/2.8,速度:1/800s,ISO:100,焦距:85mm


    ▌取景和構(gòu)圖這對孿生兄弟


      我一直都在課程里強調(diào),取景是審美,構(gòu)圖有方式。一個攝影師不會取景,就談不上構(gòu)圖形式的選擇。我會建議攝影師多看優(yōu)秀的影視作品,揣摩里面的取景角度和構(gòu)圖形式的選擇,這樣可以在很大程度上避免千篇一律。


    探討:我們需要什么樣的攝影培訓(xùn)?


    光圈:f/10,速度:1/125s,ISO:100,焦距:95mm


    探討:我們需要什么樣的攝影培訓(xùn)?



    光圈:f/13,速度:1/160s,ISO:100,焦距:78mm

    ▌與名師佳作對話


      多看國內(nèi)、國際著名攝影師的作品,分析攝影師的表現(xiàn)意圖,找到引起自己產(chǎn)生視覺共鳴的點。有機會多與優(yōu)秀攝影師交流心得體會,這是在自身基礎(chǔ)比較扎實穩(wěn)固的前提下取得迅速進步的最佳途徑。



    攝影從技術(shù)層面來講無外乎點、線、面、光、影、色,基礎(chǔ)打扎實了,才能構(gòu)建自信,從而在拍攝上隨心所欲。當(dāng)然,“所欲”會因各階段審美觀的不同而有不同的層次。我們現(xiàn)在所謂的“有基礎(chǔ)”,其實就是一個模式。要先學(xué)會大的“形”,然后再往里面加細節(jié)。任何創(chuàng)作都是這樣,先大刀闊斧,再精雕細琢,反之則為本末倒置。也就是說,技術(shù)跟觀念一定要同步。觀念從哪里來?照片看得不夠,分析思考不夠,怎么可能無中生有。
      這里簡要列舉一下我個人使用的部分教學(xué)提綱,希望能夠給大家提供一些參考。


    (注:圖文來自網(wǎng)絡(luò),僅供學(xué)習(xí)與交流,版權(quán)歸原作者所有,如侵權(quán),請聯(lián)系我們刪除。)



    ▌走出常規(guī)的迷局


      所謂常規(guī),就是某些自我圈定的規(guī)矩。在個人的提升階段尤其會受到這些陳規(guī)濫調(diào)的影響。我會鼓勵他們,嘗試著走些攝影應(yīng)用的極端,比如機位的高低選擇,比如色彩的鮮晦搭配等。目的在于拓展眼界,放開手腳。


    ▌測、曝光與五大影調(diào)控制方法


      這里實際是針對于影室閃光燈的理解和使用。因為現(xiàn)在很多攝影師不會使用測光表測光,僅僅依靠相機顯示屏判斷曝光。這樣就不能通過量化的數(shù)字去控制光比以及影調(diào),而完全憑借個人經(jīng)驗,因此曝光控制的精準度就被大大降低了。
      至于影調(diào),我們聽過太多攝影師說:白背景拍不白,黑背景拍不黑。這是典型的基礎(chǔ)薄弱的表現(xiàn)。因為不了解相機的曝光寬容度,也就無法按照自己的意圖去控制主體和背景之間的光比系數(shù),所以拍不出高調(diào)、中間調(diào)或者低調(diào)的原片。


    探討:我們需要什么樣的攝影培訓(xùn)?




    審美版塊


      審美是漸進的過程,如果說基礎(chǔ)技術(shù)還可以講,那么審美一定要靠自學(xué),只有自己體悟才能真正有所獲益。
      在培訓(xùn)之初,我一般會先建議他們?nèi)フ易约合矚g的照片。因為學(xué)員往往沒有接觸過攝影,這種收集是非常初級、非常雜亂的。然后我會用自己以及“庫存”的好照片給他們看,分析不同類型的特點、商業(yè)價值、如何升華等。當(dāng)他們有一些積累后,可以再讓他們梳理自己喜歡的幾種風(fēng)格的匯總,了解他們的興趣點,進而做觀念上的溝通。



    探討:我們需要什么樣的攝影培訓(xùn)?



    ▌攝影師的自我修養(yǎng)


      要有穩(wěn)固與扎實的基礎(chǔ),照片才會隨著觀念的轉(zhuǎn)變而產(chǎn)生千變?nèi)f化的表現(xiàn)形式�!把鄹摺闭l都會遇到,“手低”則是諸多攝影師的通病。我們要善于在拍攝中不斷總結(jié)經(jīng)驗,不斷加強有目的性的拍攝,這就是自學(xué)的能力,唯此終會有形成自我風(fēng)格的那一天。


    探討:我們需要什么樣的攝影培訓(xùn)?


    ▌相機設(shè)置


      主要包括各類模式、畫質(zhì)、色彩空間以及白平衡的選擇控制等,相機設(shè)置是攝影師的基本功之一。比如畫質(zhì)選擇,要讓學(xué)員了解RAW格式與JPEG的區(qū)別,為什么原始格式保留更多信息,有更大的后期調(diào)節(jié)空間(尤其是曝光、色調(diào)調(diào)節(jié)等方面)。

      


    ▌會說話的色彩


      在色彩控制的環(huán)節(jié)中,色彩搭配是每個攝影師的必修課。除此之外,各種色彩的象征意義和色彩所體現(xiàn)出的性格因素卻往往為大多數(shù)攝影師所忽略。對于一個用色高手來說,這才是色彩控制的關(guān)鍵所在。


    ▌光與色的“婚禮”


      強調(diào)光和色的結(jié)合,即光線由什么組成?光線如何影響色彩?如何通過光質(zhì)、光強、色溫等方面的控制,準確還原或改變固有色,達成我們需要的視覺效果。
      有光才有色,光線強度會影響色彩的明度,可以使同一色彩產(chǎn)生不同的明暗深淺變化;光線的色溫值也會直接影響色彩的還原。沒有對光線的控制,就談不上對色彩的把握。



    比較理想的短期基礎(chǔ)培訓(xùn),應(yīng)該是理論對應(yīng)拍攝,再從實踐中發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)問題,然后由此反推理論,使他們可以更好地理解所學(xué)到的內(nèi)容。
      我個人從事攝影基礎(chǔ)教學(xué)十多年,應(yīng)該說,這類短期基礎(chǔ)培訓(xùn)是地基中的地基。事實上,目前的影樓攝影師大半都經(jīng)過這樣的培訓(xùn),最起碼是作為從小白到可以求職助理的掃盲環(huán)節(jié)。如果一定要說,“掃盲”所需的最短時間。我認為如果課程安排非常合理、緊湊,能夠做到理論聯(lián)系實踐(可以保證較大的拍攝量),那么兩個月就可以。



    探討:我們需要什么樣的攝影培訓(xùn)?


    影樓拍客照的基層攝影師大致可以分為兩種,一是努力想要改變的,這類攝影師比較活躍,喜歡思考和交流,對攝影感興趣,也愿意付出更多的時間與精力去學(xué)習(xí)。而更多的人會趨于墨守成規(guī),按部就班,對于新風(fēng)格、新形式不敏感。他們的從業(yè)時間往往較長,喪失了很多熱情,漸漸把攝影看做一份純粹的工作
      無論哪一類攝影師,最大的問題仍然在于技術(shù)基礎(chǔ)比較薄弱,更加欠缺的則是審美水平。這導(dǎo)致他們無法從實際工作中獲得更多的養(yǎng)分,換句話說就是:缺少自我學(xué)習(xí)的能力(收集、總結(jié)、分析)。于是那些從業(yè)時間較短、抱有進步熱情的攝影師最后也都慢慢地變成了影樓行業(yè)的“老法師”。



    探討:我們需要什么樣的攝影培訓(xùn)?

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